Infância na Mídia

O Povo
19/06/2017
Método Montessori: tudo está ao alcance dos bebês, para que eles desenvolvam a cognição, os movimentos e a independência. Os estímulos devem ser de ambientes e de adultos preparados para isso
Folha de S. Paulo
19/06/2017
O trabalho do futuro será mais flexível e autônomo. Graças a novas tecnologias, as tarefas repetitivas serão reduzidas e o caminho estará aberto para profissionais mais especializados, voltados a funções estratégicas
Agência Brasil
12/06/2017
Seja nos semáforos, nos lixões, em feiras, restaurantes, no campo, em indústrias ou dentro de casa, os direitos à infância e à educação são negados para quase três milhões de crianças e adolescentes no país, de acordo com pesquisa do IBGE
O Globo
12/06/2017
Análise da Fundação Lemann revela que instituições com alunos de menor nível socioeconômico têm diretores inexperientes e oferecem menos recursos. Escolas não têm sido capazes de reduzir desigualdades
O Tempo
12/06/2017
Mesmo com realidades diferentes, alunos de escolas pública e particular querem mudanças. Estudantes estão insatisfeitos com o atual modelo dessa etapa de ensino. Resultado é da pesquisa "Repensar o Ensino Médio", do Movimento Todos Pela Educação
Folha de S. Paulo
06/06/2017
Em 2015, houve, no Brasil, 59.080 homicídios, o que equivale a uma taxa de 28,9 por 100 mil habitantes. O perfil típico das vítimas fatais: homens, jovens, negros e com baixa escolaridade
O Globo
06/06/2017
Pesquisa inédita do Instituto de Estudos de Trabalho e Sociedade (Iets) revela aumento da pobreza entre crianças e adolescentes de até 14 anos entre 2014 e 2015. Era de 25,8% em 2014 e passou para 29%
O Estado de S. Paulo
06/06/2017
Maioria dos municípios brasileiros têm apenas uma escola de ensino médio; turno triplo está presente em 41,9% das unidades e só 54,9% dos professores têm formação na disciplina em que atuam
Agência Brasil
02/06/2017
Brasil tem 2,8 milhões de crianças e adolescentes com idade entre 4 e 17 anos longe dos estudos. Além de garantir que sejam matriculados, o sistema deve estimular a permanência nas instituições e auxiliar na investigação do perfil do grupo
Centro de Referências em Educação Integral
02/06/2017
A possibilidade de brincar com bonecos diversificados favorece atitudes mais inclusivas e o respeito às diferenças desde a primeira infância, já que é na interação lúdica com essas representações da figura humana que as crianças se colocam no lugar do outro
Patrocínio
Petrobras

Ex: 21/08/2017