Protagonismo infantil: do que as escolas públicas precisam
Com a covid-19, as escolas que não estavam preparadas para algo novo tiveram que se reinventar do dia para a noite
Educação Infantil e Covid-19
SUGESTÃO DE PAUTA
Desigualdades sociais impactam decisões sobre reabertura de creches e pré-escolas
Falta de saneamento em casas e espaços educacionais e a dificuldade em manter o distanciamento na educação infantil são importantes fatores no debate sobre a volta às aulas.
O tema é complexo e requer atuação intersetorial para atender às necessidades da primeira infância e da comunidade escolar.
Capitais com mais gravidez na adolescência têm menor cobertura de creche
Mapeamento mostra que ausência de ações reforça ciclo intergeracional de pobreza. Os dados apontam, por exemplo, que a menor cobertura de creche está em locais onde há maior vulnerabilidade das mães
Mais de 5 milhões de crianças de 0 a 3 anos precisam de creche no Brasil, aponta levantamento
Índice de Necessidade de Creche (INC) leva em conta crianças de famílias pobres, pais 'solo' ou em que as mães poderiam trabalhar se houvesse vaga para os filhos nas creches
Um terço das crianças não têm acesso a aulas remotas na pandemia, afirma Unicef
O índice representa 463 milhões de crianças em todo o mundo, desde a pré-escola até o ensino médio. A maior parte é de famílias pobres
UNICEF: 40 milhões de crianças estão sem acesso a cuidados na primeira infância no mundo
Documento analisa a situação dos cuidados infantis em todo o mundo e inclui uma análise do impacto dos fechamentos generalizados desses serviços essenciais por causa da COVID-19. Isso inclui acesso presencial a creches, centros de assistência social e outros serviços
Pandemia faz pais tirarem filhos de escolas de ensino infantil; setor em risco
Entre as razões que têm levado pais a desmatricular seus filhos estão questões financeiras e insatisfação com o ensino remoto para as crianças mais novas
Projeto que autoriza auxílio-creche para famílias de baixa renda é aprovado pelo Senado
Senado aprovou projeto que permite aos municípios e ao Distrito Federal pagar um auxílio financeiro para que famílias de baixa renda possam matricular crianças de 0 a 5 anos em creches privadas. A autorização é válida apenas quando não houver vagas suficientes nas instituições públicas
UNICEF: 175 milhões de crianças não têm acesso a creches e pré-escola no mundo
UNICEF alerta que, em países de baixa renda, apenas uma em cada cinco crianças pequenas tem acesso a essa etapa inicial do ensino. No Brasil, a agência da ONU lembra que as matrículas têm aumentado em creches e jardins de infância, mas o país não conseguiu atingir a meta de 2016 do Plano Nacional de Educação (PNE), que previa a universalização da pré-escola para crianças de quatro e cinco anos
Só cinco estados devem colocar metade das crianças em creche até 2024
Garantir vagas em creche para pelo menos 50% das crianças é uma das metas do PNE (Plano Nacional de Educação), aprovado pelo Congresso Nacional em 2014