Crianças bilíngues são alfabetizadas mais facilmente

Um novo estudo com crianças educadas em ambientes bilíngues examinou os efeitos de se crescer falando dois idiomas. Segundo o texto, apesar da aquisição dos idiomas ser mais lenta, as crianças bilíngues têm uma compreensão metalinguística melhor e mais profunda sobre a estrutura das línguas, uma habilidade importante para a alfabetização. Conduzida na Universidade York, no Canadá, a pesquisa aponta que as crianças com essa experiência têm melhor desempenho em testes de controle executivo, que medem a habilidade em manter a atenção. Os autores compararam mais de cem crianças com seis anos de idade que falavam apenas uma língua com outras que falavam duas. Eles aplicaram três tarefas que mediam o desenvolvimento verbal e uma tarefa que avaliava o controle executivo. Todas as crianças tinham nível socioeconômico similar.