‘É parte do trabalho educar estudantes para bons resultados nos testes’

Em entrevista, Christopher Day, professor emérito da Universidade de Nottingham, na Inglaterra, diz que há 12, 13 anos pediram para ele fazer algumas pesquisas sobre como os professores podem contribuir para os resultados dos alunos. Segundo ele, a primeira diferença entre o gestor de sucesso e os que não têm o mesmo resultado está no resultado dos alunos. “É parte do trabalho da escola educar estudantes para que tenham bons resultados nas provas. Mas também descobrimos que há princípios iguais em várias escolas. Um deles é fazer com que os alunos se sintam bem, tenham saúde emocional. É a saúde intelectual dos estudantes. Assim, os alunos podem ser cidadãos e contribuir com a sociedade. Isso é tão importante quanto os resultados acadêmicos”, afirma.