Ensino fundamental está no ‘limbo’, conclui estudo

Etapa com 14 milhões de alunos, os anos finais do ensino fundamental estão no "limbo", quase sem políticas e pesquisas. Essa é a conclusão de trabalho da Fundação Carlos Chagas, feita a pedido da Fundação Victor Civita. O estudo analisou normas e programas específicos do 6º ao 9º ano do fundamental. No âmbito da União, os pesquisadores encontraram só uma política com o foco, de capacitação de docentes. A conclusão do trabalho é que o País prioriza os primeiros anos do fundamental, especialmente a alfabetização – que conta com diversos programas de capacitação de professores, melhoria de livros, entre outras ações. No Ideb (índice que contabiliza desempenho dos alunos e taxas de aprovação), a etapa inicial aumentou 1,2 ponto em seis anos, numa escala até 10. Já os anos finais avançaram apenas 0,6.