RS: Paradigma novo para as escolas

Como oferecer uma aula adequada, daquelas que fisgam alunos, para estudantes com idades e interesses tão díspares no ensino médio? Este é um dos desafios que a Secretaria Estadual da Educação (SEC) do Rio Grande do Sul tem pela frente nos próximo anos. No estado, 30,5% dos estudantes (123 mil alunos) do ensino médio estão atrasados devido à repetência, abandono ou evasão. Na interpretação da SEC, o fenômeno tem relação com a universalização do acesso ao ensino na década de 1990, após a Constituição Federal. “Estamos vivendo uma contradição: ampliamos o acesso à escola, mas não conseguimos oferecer uma escola que garanta aprendizagem para enormes contingentes populacionais que passaram a ter direito ao ensino. A escola, mesmo pública, ainda é elitista”, analisa o secretário da Educação, Jose Clovis Azevedo.